top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Адміністрація навчального закладу

Деркач Вікторія Володимирівна
директор школи 

Керує та контролює:

  • роботу адміністративно-управлінського персоналу;

  • виконання Правил внутрішнього розпорядку згідно з чинним законодавством (внесення змін і доповнень);

  • кошторисно-фінансову діяльність;

  • діяльність учителів, стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з української мови і літератури, початкової школи;

  • відвідування навчальних занять учнями 1-11 класів та виконання Статуту школи учнями 1-11 класів;

  • чергування по школі заступників директора;

  • роботу методичної ради, методичних об’єднань з навчальних предметів і класних керівників, вихователів ГПД, керівників гуртків, психолога, бібліотекаря, педагога-організатора, обслуговуючого персоналу (опосередковано, через своїх заступників);

  • роботу медичних працівників;

  • стан збереження і використання навчально-матеріальної бази школи;

  • організовує та контролює набір учнів до 1-го та 10-го класів;

  • роботу з кадровим резервом;

  • роботу з ОП та ТБ.

Координує роботу Ради школи:

  • щодо залучення позабюджетних коштів, здійснює контроль за їх використанням;

  • щодо колегіального вирішення питань навчально-виховного процесу.

Очолює педагогічну раду.

Коваленко Валерій Сергійович
заступник директора з навчально-виховної роботи

Керує та контролює:​

  • навчальну роботу вчителів школи;

  • рівень навчальних досягнень учнів школи, відвідування ними навчальних занять;

  • навчальне навантаження учнів школи;

  • дотримання єдиних педагогічних вимог, режиму навчальних занять, санітарно-гігієнічних вимог, стан збереження і використання навчально-матеріальної бази школи;

  • діяльність учителів, стан викладання предметів: математики, інформатики, фізики, астрономії, іноземної мови, художньої культури, предметів суспільно-гуманітарного та природничого циклу, індивідуальних занять, факультативів, спецкурсів;

  • графіки щорічної відпустки;

  • дієтичне та пільгове харчування учнів;

  • проведення навчальної практики в школі;

  • виконання Статуту школи учнями 1-11 класів;

  • охорону праці та ТБ;

  •  роботу з кадровим резервом;

  •  роботу за здібними та обдарованими учнями;

  • роботу вихователів ГПД.

  • створення комплексу методичного забезпечення навчальних кабінетів;

  • організацію методичної роботи: атестацію вчителів, роботу з молодими спеціалістами, участь у педагогічному ярмарку, курсову підготовку, роботу методкабінету, упровадження ППД;

  • ведення шкільної документації (планування, графіки, класні журнали).                              Складає:

  • графік контрольних робіт, тематичних атестацій, навчальної практики учнів;

  • статистичні звіти;

  • графіки предметних олімпіад;

  • проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань науково-методичної та навчальної роботи.                                        Погоджує свою роботу з директором школи.

Соловйова И.А..jpg
Соловйова Ірина Олександрівна
соціальний педагог

Забезпечує соціально - педагогічний патронаж дітей та молоді в системі освіти, сприяє взаємодії навчальних закладів, сім’ї, служб у справах неповнолітніх, соціального захисту, центрів соціальних служб для молоді, кримінальної міліції та інших підрозділів державних адміністрацій, органів місцевого самоврядування, неурядових та громадських організацій з метою адаптації дитини до вимог соціального середовища і створення умов для її сприятливого розвитку.

Виконує свої функціональні обов’язки, виходячи із завдань освітньої політики міністерства освіти і науки України.

Дотримується:

  • педагогічної етики, поважає гідність дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

  • правил техніки безпеки на робочому місці.

Будує свою діяльність на основі доброзичливості, довіри, у тісній співпраці з усіма учасниками навчально-виховного процесу.

Пропагує здоровий спосіб життя. підвищує рівень психологічних знань педагогічних працівників, батьків.

Костренко Світлана Петрівна
заступник директора з виховної роботи

Керує та контролює:

  • роботу педагога-організатора;

  • діяльність класних керівників;

  • роботу батьківського активу;

  • чергування вчителів, класних керівників і класів по школі;

  • роботу щодо  попередження дитячого травматизму, правопорушень і злочинності;

  • роботу і порядок ведення документації гуртків, спортивних секцій;

  • медичне обслуговування учнів у школі;

  • роботу з виховання потреб здорового способу життя в учнів;

  • відвідування навчальних занять та виконання Статуту школи учнями 1-11 класів;

  • контроль за обліком дітей у мікрорайоні;

  • реалізацію програм виховання в школі;

  • роботу вихователів ГПД.                                Складає:

  • розклад роботи гуртків, спортивних секцій;

  • графік чергування класних керівників і учнів по школі;

  • проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань виховної роботи.               Погоджує свою роботу з директором.           Користується правом:

  • представляти вчителів, обслуговуючий персонал і учнів до відзнаки;

  • вимагати застосування стягнень до порушників внутрішнього трудового розпорядку школи.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Орешечко Надія Вікторівна
практичний психолог

Керується в роботі Етичним кодексом психолога (зберігає професійну таємницю, не поширює відомостей, отриманих у процесі  діагностики, консультування або профільної роботи, якщо це може завдати шкоди дитині чи її оточенню; конфіденційну інформацію про клієнта практичний психолог має надавати виключно на запит керівника Центру практичної психології і соціальної роботи, іншим особам така інформація надається в узагальненому вигляді).

Дотримується:

  • педагогічної етики, поважає гідність дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

  • правил техніки безпеки на робочому місці;

Будує свою діяльність на основі доброзичливості, довіри, у тісній співпраці з усіма учасниками навчально - виховного процесу.

Пропагує здоровий спосіб життя, підвищує рівень психологічних знань педагогічних працівників, батьків.

bottom of page