top of page
Сучасні освітні технології
Технологія модульно-блочного навчання
Мінімальною одиницею навчального процесу є не урок, а цикл уроків — модуль. Він буває одно-, дво- (два цикли) або чотириурочний (чотири цикли), кожен з яких є блоком із чіткою послідовною структурою.
Технологія розвитку творчої особистості
Технологія зорієнтована на розвиток системногомислення дитини, її творчих здібностей. Основне її завдання — навчити дитину вирішувати проблеми різного рівня складності з використанням винахідницьких завдань
Технологія блочно-консультативного навчання
Блок — це логічно закінчений, дидактичнообґрунтований навчальний матеріал кількох уроків теми, розділу, що даєзмогу сконцентрувати інформацію навколо провідних ідей навчальногокурсу.
Інформаційно-комунікаційні технології навчання
Як зазначає Г.Селевко, на практиці інформаційними технологіями називають ті, що використовують спеціальні технічні інформаційні засоби (ЕВМ, аудіо, кіно, відео).
Технологія розвитку критичного мислення
Розвиток критичного мислення розглядається як засіб самореалізації особистості в умовах демократичного суспільства.Технологія розроблена на інтерактивній основі. її прийнято розглядати як модель локальних стратегій.
Технологія проектного навчання
Метод проектів як технологія у сучасних умовах трансформувався у проектну систему організації навчання (К.Ваханов), за якої учні набувають знань і навичок у процесі планування й виконання практичнихзавдань проектів, — зазначає К.Баханов.
Технології особистісно орієнтованого навчання
Принципи особистісно орієнтованого виховання: цілеспрямоване створення емоційно збагачених виховних ситуацій; особистісно розвивальне спілкування; використання співпереживання як психологічного механізму у вихованні особистості.
Ігрові технології
Гра як вид навчальної діяльності в умовах конкретної ситуації спрямована на засвоєння соціального досвіду, в якому формуються й удосконалюються вміння та навички учнівського самоуправління.
Технологія групових творчих справ
Суть технології — виявлення та розвиток різних видів творчих здібностей школярів на основі пізнавальних мотивів навчання, прагнення до самовираження та самоствердження.
Технологія інтенсифікації навчання на основі схем і знакових моделей
Принципи технології інтенсифікації навчання В.Шаталова: багаторазове повторення; обов'язковий поетапний контроль; високий рівень складності; блочне вивчення матеріалу; динаміка діяльності; використання опор, орієнтовної основи дій.
Технологія життєвого проекту та життєвого проектування
Життєве проектування є механізмом розвитку та реалізації суб'єктності особистості в її життєдіяльності, життєвий проект як результат життєвого проектування є розвитком, конкретизацією, механізмом практичного втілення стратегій життя.
Інтрективні технології
ЖІнтерактивне навчання ґрунтується на концептуальній ідеї співробітництва, взаємонавчання. Автори зазначають, що процес пізнання відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учнів.
КАЛЕНДАР
СТАТИСТИКА
ПОШУК НА САЙТІ
bottom of page