Криворізька загальноосвітня школа
І- ІІІ ступенів №52
Криворізької міської ради Дніпропетровської області
_JPG.jpg)
Орешечко Надія Вікторівна
Практичний психолог
Стаж роботи: 12 років
Категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії
Освіта: Вища, вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури. Практичний психолог в закладах освіти.
Проблема над якою працює: «Дитина в ситуації шкільного насилля. Профілактика боулінгу та кібербулінгу в шкільному середовищі»
Життєве кредо: всиляти всім надію на щастя, на радість буття, надихати навіть ціною самопожертви, надії, тої рятівної і солодкої, якої бракує надломленим душам.
Соловйова Ірина Олександрівна
Соціальний педагог
Стаж роботи: 30 років
Категорія:спеціаліст І кваліфікаційної категорії
Освіта: Вища, вчитель початкових класів. Бакалавр соціальної педагогогіки.
Проблема над якою працює: «Попередження негативних явищ в учнівському середовищі»
Життєве кредо: «Життя – це дар, а дар потрібно розвивати, цінити, берегти!»
ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 52
Орешечко Надії Вікторівни
Дні тижня Інтервали робочого часу
Понеділок 8.30 - 15.45
Вівторок 8.30 - 15.45
Середа 8.30 - 15.45
Четвер 8.30 - 15.45
П’ятниця 8.30 - 15.45
Година психолога:
Понеділок – П’ятниця 15.00 – 15.45
ГРАФІК РОБОТИ
соціального педагога
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №52
Соловйової Ірини Олександрівни
Дні тижня Інтервали робочого часу
Понеділок 8.30 - 15.20
Вівторок 8.30 - 15.20
Середа 8.30 - 15.20
Четвер 8.30 - 15.20
П’ятниця 8.30 - 15.20
Булінгу можна протистояти: 6 способів
1. Говоріть про це. Станьте ближче до дітей, розкажіть про цькування, яке могло бути у вашому минулому. Якщо після вашої відвертості дитина відкрилась і поділилась проблемою, не забудьте її похвалити, адже така дія потребує сміливості. Поговоріть і з класним керівником, аби з’ясувати, яким чином навчальний заклад може вплинути на ситуацію.
2. Продумайте захисні слова. Придумайте декілька фраз, типу: «Відчепися», «Дай мені спокій», або більш влучні.
3. Нейтралізуйте приманку. Якщо існує певний фактор, який привертає увагу агресорів, спробуйте, по можливості, прибрати подразник. Наприклад, якщо у дитини забирають гроші, запакуйте їй з собою обід.
4. Порадьте зібрати однодумців. Нагадайте, що компанію з двох чи трьох підлітків чіпатимуть з меншою вірогідністю, ніж тих, хто тримаються одинаками. Коли є проблемна ситуація, краще триматися разом.
5. Зберігайте спокій та бережіть себе. Якщо хуліган образить, інколи кращий захист – зберігати спокій. Подіяти може ігнорування, бо це та реакція, на яку менш за все чекають.
6. Не з’ясовуйте стосунків самостійно. Звісно, перше бажання батьків – розібратися з хуліганом та змусити його відповідати за свої дії, в ідеалі – ще б його батьків притягти до відповідальності. Але це погана ідея. Якщо ви хочете говорити з ними, то робіть це з посередником – хтось з адміністрації школи чи психолог. У разі фізичного насилля – звертайтесь до правоохоронних органів.
Пам'ятка для жертви булінгу
-
Не протиставляй себе колективу. Намагайся бути доброзичливою людиною, навіть із агресивно налаштованими до тебе членами колективу.
-
Не принижуй інших: не обзивайся, не дерись, не погрожуй.
-
Захищайся: твердо, не переходячи в атаку, не дозволяй принижувати себе, показуй, що можеш постояти за себе.
-
Наберись терпіння: те, що відбулося, не триватиме довго.
-
Розбирайся у причинах, але не займайся «самоїдством», самознищенням, не звинувачуй себе ні в чому.
-
Говори впевнено, але тактовно, коли розмовляєш із булером, стій прямо, поводься спокійно, не бійся, не кричи та тим більше не вчиняй бійку.
-
Кажи «НІ» і не почувай себе винним.
-
Шукай підтримки у працівників школи, друзів, батьків. Вони допоможуть тобі вистояти.
-
Не мовчи! Розповідай про знущання та насильство над собою. Це допоможе швидше припинити протиправні дії.
-
Звертайся до компетентних органів, що мають захищати твої права, отримуй інформацію щодо власного захисту.
ЯКЩО ВИ СТАЛИ СВІДКОМ БУЛІНГУ
-
втрутитися і припинити цькування – булінг не слід ігнорувати;
-
зайняти нейтральну позицію в суперечці – обидві сторони конфлікту потребують допомоги, запропонувати дітям самостійно вирішити конфлікт;
-
пояснити, які саме дії Ви вважаєте булінгом і чому їх варто припинити;
-
уникати в спілкуванні слів «жертва» та «агресор», аби запобігти тавруванню і розподілу ролей;
-
повідомити керівництво навчального закладу про ситуацію, що склалася і вимагати вжити заходів щодо припинення цькування.
